5月 2022

どうも、教室長の藤井です！

 

5/28・5/30と牟礼中学校のテスト勉強会を実施しました。

国府中学校とは違い例年通りの時期ですね。

理科とかは全学年の内容がメインになっていますが、これも例年通りですね。

強いて言うなら、2年生の理科が、1年地学分野と2年化学分野なことですかね？

生物分野からではなく化学からやるんだと少し驚きました。

どの教科も2学期が大変になると思うので、そこに生物を回すことで楽にさせてあげるというやさしさのあらわれなのでしょうか？

でも、地震・火山+化学は少しかわいそうだと思いますね。

塾生もいろんなテキストを使ってたくさん演習問題をやっていました。

計算も覚えることも山ほどあるので、頑張って下さい！

 

勉強会では毎回恒例の数学の予想問題を作成したので、解いてもらいました。

平均点が6割になるように作成したつもりでしたが、2年生は7割越え、3年生に関しては8割後半の平均点でした。みんなよく勉強してますね！

本番の数学も期待しています！

今回の予想問題をやってみての感想は

3年生のテスト範囲の箱ひげ図が苦手な生徒が多いようですね。

箱ひげ図を書くのは問題ないですが、読み取るのが苦手ですね。

例えばこんな問題（予想問題の中から抜粋してます）

常に正しいかどうかの判断が曖昧な生徒が多かったです。

箱ひげ図に限らず、もっと言えば数学に限らず、データを正しく理解し読み取り自分の意見を持てるかどうかは練習しないと難しいですよね。

おとなになって最も重要な力の一つかもしれませんね。

受験のときに苦労しないように今できるようにしておきましょう！

 

前回の記事はこちら↓

個別指導明光義塾防府東教室教室だより⑧

次回の記事はこちら↓

個別指導明光義塾防府東教室教室だより⑩

いよいよ、２０２２年度の第１回英検がスタートします。

 

英検（実用英語技能検定）｜公益財団法人 日本英語検定協会 (eiken.or.jp)

 

いろいろな勉強の仕方がYoutubeやその他のサイトで紹介されていますね。

最近では、アプリなどを活用した学習方法が目立ってきていますね。

 

ですが、どんなに優れたアプリがあったとしても、検定試験の時に悩みの種になるのが、

単語力をどのように築いていくかです。

 

膨大な量の単語を学校の単語帳を使いながら、英検でいえば、王道の旺文社さんから出ている「パス単」を使って覚えるなんて無理、

そう思うのも当然です。

ですが、私は、単語帳の中でも無料でダウンロードできるものが一番かなと思います。

自分の知らない単語は当然、聞き取りもできませんから、きちんと新しい単語が出てきたときにその単語の発音の仕方がわかることはベストなんです！

で、一通り、単語帳を見てわからない単語にしるしをつける、アプリでどれだけその単語を覚えているかの確認をする、などなど、

とにかく、わからない単語や毎回の単語テストで間違えてしまう単語を自分のノートに書きだします。

ここまでで、終わってしまっては意味がありません。

その単語を使って自分で実際に例文を考えて、書いてみるまで行ってみてください。

例えば、３級でし出てくる「arrive」という単語。

これをノートに、arrive　到着する

だけではどのようなときにこの単語を使ったらいいのか、イメージすることができません。

例えば、I arrived at the airport. などと自分でオリジナルの英文を書き出してみましょう。

このとき、注意しなければならないのは、自分に関連のある英文を作ること。

自分に全然、関係のない事柄の英文を作ってもすぐに忘れてしまいます。

日常生活と結び付けて、自分で書いてみることが大切です。

そして、このような対策をすることが、英作文対策にもつながっていくのです。

 

さて、自分の書いた英文が合っているのかな、もっとどんな対策をしていけばいいのかな、と気になった方、

一緒に対策をしていきませんか？

 

 

 

 

 

教室長の國司です！

中間テストはどうでしたか？

結果が返ってきた人も、真っ最中の人もいると思います。

どちらにしても、期末テストが1ヶ月もすればすぐ来ますね！

その前に、定期テスト勉強を計画的に進める方法を

具体的にお教えします！

 

■やるべきこと

 

【平日】

 

0⃣まず、授業をしっかり聞く　

当たり前ですが、テストを作るのは

学校の先生です。先生が強調するところは

印や書き込みをしておきましょう。

 

1⃣学校と塾の宿題（解説まで読んで、

自分でできるか解き直しまですること）

 

2⃣学校ワークでその日習った範囲を

ノートに解いてテキストに○×をつける

 

【土日】

 

1⃣学校ワークでその週に習った範囲

（平日にできなかった部分も含めて）を

直接書き込んでやる。

 

2⃣理科は「実験」や「観察」を説明

できるように自学ノートにまとめる。

社会は「地図」や「写真・イラスト」と

関連づけて要点を自学ノートにまとめる。

 

 

【テスト週間（テスト1週間前～）】

 

0⃣～　3⃣をいつも通りやる

 

4⃣全教科のワークの×をつけた問題を

何も見ずに解きなおし、できたら

「○×」、できなかったら「××」と

つけて「××」はテスト直前に再度解きなおす。

 

5⃣テスト範囲表の中のワーク以外の

ものを何も見ず解けるようにしていく

 

 

 

【以上をやるときは必ず👇を意識しましょう】

 

★　×の問題は解説や教科書を読んで

なぜそうなるのかを理解し、何も見ずできるまで解く

 

→　それでもわからなければ友達や学校・塾の先生に聞く。

 

②「間違えた原因」「正解するために必要な事柄」を

ノートにメモする。（例）「公式○○○○を覚えていなかった」

「Ｓのつけ忘れやつづり間違えが多いので、解くごとに見直しをする」など

 

③平均点を狙う人は応用問題はとばし、基本問題を完璧にしましょう。

 

 

 

いかがでしたか？すでにやっているという方法もあったかも

 

しれませんが、まだのものがあればぜひ取り入れてみて下さい！

 

 

 

 

どうも、教室長の藤井です！

 

皆さん中間テストはいかがだったでしょうか？

まだ今月末に中間テストが残っている学校もいくつかありますが、

東教室のメイン中学校である、国府中のテストの分析をしたいと思います。

 

全教科を書くとあきれるほど長くなるので、数学に焦点を当てて簡潔に書きたいと思います。

 

まずは1年生です。

昨年度よりも小学生の内容が少なく、点数の取りやすい結果だったのではないでしょうか？

しかしその分、中学校の計算問題が多くなり、小学時代からの算数嫌い（計算が苦手）のお子さんにとってはつらいものだったのかなと感じています。

とはいえ、最初のテストでもありますので学校のワークをしっかりとやり込んでいれば

問題なくできたと思います。

 

次に2年生です。

簡単な問題と難しい問題がはっきり分かれているテストでした。

解ける問題を確実に解けた生徒さんは高得点が取れたのではないでしょうか？

ワークから57点分も出ているみたいなので、ゴールデンウィークにどれだけワークを丁寧にやったかが点数に響いたと思います。

ただ解答欄が答えのみなので、部分点がなく1問につき3点か0点かの両極端な結果となるので、ケアレスミスが多い生徒さんはつらかったかもしれないですね。

所感としては頑張りが点数に直結するそんなテストだったと思います。

 

最後に3年生です。

範囲的に確率・箱ひげ図・式の展開とわりとやりやすい範囲でした。

その分、工夫して計算させたり、確率の意味を考えさせたりと

数学的考え方が重要な問題もありました。

個人的に面白かったのは、最小値・中央値・第3四分位数を求めさせる問題です。

中央値・第3四分位数だから最小値を第1四分位数と勘違いして求めていた生徒が何人もいました。ちゃんと問題読もうよ…(笑)

別に学校の先生もひっかけようと思って作った問題じゃないと思います。

へんなところでおとさないように！

あとは箱ひげ図から読み取れるものを選びなさいという問題は苦手としている生徒が多いのかなと思いました。

ことばの定義と意味を理解しないといけないので少しハードですね。

全体的には取りやすい問題が多いので平均点もかなり高くなるのはわかります。

東教室の塾生も90点以上がごろごろいましたし。

その分期末が少し難し目になると予想できるので、次に向けて準備を始めましょう！

 

前回記事はこちら↓

個別指導明光義塾防府東教室教室だより⑦

「事の理に因れば則ち労せずして成る」は中国戦国時代の思想家である韓非の言葉です。

意味を簡単に説明すると、正しい努力をすれば物事は案外簡単にうまくいくものであるが、間違った努力ではいくら苦労しようが成功しないという言葉になります。

 

例えば、防府から下関に行くために「よし、頑張るぞ！」と意気込んで歩き始めたとします。

でも、地図も見ずに適当に歩いた結果東に進んでいたら、近づくどころか遠ざかってしまいますね。

また、地図を見てちゃんと歩いたとしても歩いていてはかなりの時間を浪費します。

電車や車といった道具を知っていて、それを利用すれば簡単に向かうことができますね。

このように、努力をするにしてもただがむしゃらに頑張るのではなく、適切な努力をしてこそ結果を生むことができるのです。

 

では、この話を勉強に置き換えて考えてみましょう。

皆さんは、テスト週間に入って焦って勉強を始めてとにかく暗記をしたことはありませんか？

新しいことをどんどん勉強したいがために復習を怠ったことはありませんか？

このような勉強は、間違った努力であると断言します！

 

マイスタでは、生徒たちが正しい努力で勉強に向かえるように、勉強の仕方の指導や、毎週面談で計画立てを行っています！

皆さんもマイスタで、事の理に因った勉強をしてみませんか？？

 

前回の記事はこちら↓

努力できるのは才能なのか？